服从权威实验是什么
2016-03-09 19:18:19 来源：本站 评论：0 点击：
1961年耶鲁大学心理学助理教授斯坦利·米尔格兰姆做的心理学实验，证明了：人类有一种服从权威命令的天性，在某些情景下，人们会背叛自己一直以来遵守的道德
1961年耶鲁大学心理学助理教授斯坦利·米尔格兰姆做的心理学实验，证明了：人类有一种服从权威命令的天性，在某些情景下，人们会背叛自己一直以来遵守的道德规范，听从权威人士去伤害无辜的人。
这起实验的起因是1960年5月11日，以色列情报部门摩萨德历经15年努力，终于将二战期间直接负责屠杀犹太人的德国战犯阿道夫·艾希曼（Adolf Eichmann）逮捕，秘密运送到以色列受审，并由此而引发了人类思想上的一场大辩论。
在法庭上，艾希曼反复辩解说，他只是执行了命令而己。在生活中，他是个不抽烟、不喝酒、不受贿、不玩女人的所谓“好男人”；但在受他管辖的匈牙利，几十万犹太人被送进了集中营的毒气室，而且每一个死亡令都是他亲自签署的。
著名思想家汉娜·阿伦特（Hannah Arendt）出席了艾希曼受审现场，并由此发表了其影响深远的作品——《邪恶的平庸》（The Banality of Evil）——是指参与者的顺从，面对罪恶听之任之，助纣为虐。汉娜认为，其实在很多时候，邪恶的事多是由普通的凡夫俗子干的。很多纳粹党员入党时根本不知道希特勒的计划，大多数人只是纳粹命令的消极执行者。艾希曼在很多时候也没有意识到自己在犯罪，他是滔天大罪下的一介平庸小官。
公审艾希曼也让耶鲁大学心理学教授斯坦利·米尔格兰姆（Stanley Milgram）感概不己。他想知道：人类的良知在权威面前到底能不能坚守？1961年夏天，他在耶鲁大学心理学系做了个研究，那就是著名的“米尔格兰姆服从实验”。它证明了人性中的善恶往往是在一念之间，在强大的权威面前，我们有时很容易放弃良知，被动地去做那些邪恶的事情。
1961年，住在美国康乃狄克州纽黑文市的部分市民，可能会对当地报纸上这样一则广告有印象：“寻求志愿者来耶鲁大学进行记忆力和学习方法的研究。任何不是大中学在校生的20-55岁身体健康的成年男性都可以报名申请，参加者可获每小时4美元，外加交通费的报酬。”4美元报酬！要知道这大概和现在的人民币170元左右！耶鲁大学！多少人向往的长青藤大学啊。记忆和学习实验？背背单词，记记图片，好像也没什么难的吧？广告言简意赅但效果不错——很快，当地的15名工人，16名售货员或商人，9名在校专家怀着各自不同的目的，成为了应征者，也就是这个心理学实验的被试。
然而，这40名应征者却不知道，这一切，都是一场不折不扣的精心设计下实验。在4美元高额报酬的背后，在单词学习和记忆的外套下，有着由时年27岁的耶鲁大学心理学助理教授斯坦利?米尔格兰姆（Stanly Milgram）精心设计的真正目的。没错，它并不是什么记忆力和学习方法的研究，这个实验的真实名字，应该叫做“服从权威”。
光是骗局肯定无法成为经典，任何心理学实验都以揭示人类某些心理现象为己任，米尔格兰姆的服从权威实验也不例外。不过，这个实验向我们展现的事实却多少有些震撼和骇人，它很有可能改变一些你对人性的理解。比如说，某个心智正常人只是为听从某位权威人士的命令而对一个无辜的个体施加450伏的电压！
参与者被告知这是一项关于“体罚对于学习行为的效用”的实验，并被告知自身将扮演“老师”的角色，以教导隔壁房间的另一位参与者——“学生”，然而“学生”事实上是由实验人员所假冒的。参与者将被告知，他被随机挑选为担任“老师”，并获得了一张“答案卷”。实验小组向他说明隔壁被挑选为“学生”的参与者也拿到了一张“题目卷”。但事实上两张纸都是“答案卷”，而所有真正的参与者都是“老师”。“老师”和“学生”分处不同房间，他们不能看到对方，但能隔着墙壁以声音互相沟通。有一位参与者甚至被事先告知隔壁参与者患有心脏疾病。
实验可以用图表示为这样：其中，E-实验者，T-老师，L-学生
“老师”被给予一具据称从45伏特起跳的电击控制器，控制器连结至一具发电机，并被告知这具控制器能使隔壁的“学生”受到电击。“老师”所取得的答案卷上列出了一些搭配好的单字，而“老师”的任务便是教导隔壁的“学生”。老师会逐一朗读这些单字配对给学生听，朗读完毕后老师会开始考试，每个单字配对会念出四个单字选项让学生作答，学生会按下按钮以指出正确答案。如果学生答对了，老师会继续测验其他单字。如果学生答错了，老师会对学生施以电击，每逢作答错误，电击的伏特数也会随之提升。
参与者将相信，学生每次作答错误会真的遭到电击，但事实上并没有电击产生。在隔壁房间里，由实验人员所假冒的学生打开录音机，录音机会搭配着发电机的动作而播放预先录制的尖叫声，随着电击伏特数提升也会有更为惊人的尖叫声。当伏特数提升到一定程度后，假冒的学生会开始敲打墙壁，而在敲打墙壁数次后则会开始抱怨他患有心脏疾病。接下来当伏特数继续提升一定程度后，学生将会突然保持沉默，停止作答、并停止尖叫和其他反应。
来看看电压 “学生”的反应：
75伏：嘟囔
120伏：痛叫
150伏：说，他想退出试验
200伏：大叫：“血管里的血都冻住了。”
300伏：拒绝回答问题
超过330伏：静默
当实验的伏特数逐渐加码，许多参与者都表现出希望暂停实验以检查学生的状况。许多参与者在到达135伏特时暂停，并质疑这次实验的目的。一些人在获得了他们无须承担任何责任的保证后继续测验。一些人则在听到学生尖叫声时有点紧张地笑了出来。
两臂环抱胸前，这位老兄说他无法继续下去，嗯，真善良。
实在纠结啊
看看这位实验参与者，他很痛苦呢，似乎在思索要不要继续。结果是，他继续了，oh,no！
若是参与者表示想要停止实验时，实验人员会依以下顺序这样子回复他：
①请继续。
②这个实验需要你继续进行，请继续。
③你继续进行是必要的。
④你没有选择，你必须继续。
如果经过四次回复的怂恿后，参与者仍然希望停止，那实验便会停止。否则，实验将继续进行，直到参与者施加的惩罚电流提升至最大的450伏特并持续三次后，实验才会停止。
米尔格拉姆为整个实验过程和其结果录制了纪录片，纪录片名便是《服从》。他接着与Harry From制作了5部一系列受到这次实验影响的社会心理学影片。这些影片都可以在宾夕法尼亚州立媒体中心找到。
在这里给大家把这个实验的视频贴出来，大家看看，顺便锻炼一下听力。
这个实验的结果怎样呢？在进行实验之前，米尔格拉姆曾对他的心理学家同事们做了预测实验结果的测验，他们全都认为只有少数几个人，10%甚至是只有1%，会狠下心来继续惩罚直到最大伏特数。结果在米尔格拉姆的第一次实验中，65%（40人中超过27人）的参与者都达到了最大的450伏特惩罚，尽管他们都表现出不太舒服。每个人都在伏特数到达某种程度时暂停并质疑这项实验，一些人甚至说他们想退回实验的报酬。没有参与者在到达300伏特之前坚持停止。后来米尔格拉姆自己以及许多全世界的心理学家也做了类似或有所差异的实验，但都得到了类似的结果。如马里兰大学巴尔的摩州立分校（University of Maryland Baltimore County）的Thomas Blass博士（也是米尔格拉姆的传记——《电醒人心》的作者）在重复进行了多次实验后得出了整合分析（Meta-analysis）的结果，他发现无论实验的时间和地点，每次实验都有一定比率的参与者愿意施加致命的伏特数，约在61%至66%之间。
那么这个实验是60年代的，如果换作如今的普通人，米尔格拉姆实验的结果会一样吗？在圣克拉拉大学心理学家杰里•伯格帮助下，美国广播公司实施了这项实验的“改良版”。
这项实验中的“权威角色”名叫布赖恩。他告诉志愿者特洛伊，这是一项英语单词记忆实验，学习者名叫肯，任务是记忆许多相互搭配的词组。根据指令，肯每记错一对单词，特洛伊就要电击他一次，而且电压随着错误次数增加而升高。实际上，肯是在另一个房间假装被“电击”。
在实验中，特洛伊向肯施加75伏电击时，肯开始惨叫。电压增加到105伏时，特洛伊开始感到不安。特洛伊面带疑问，看了看“权威”布赖恩，布赖恩让他继续。虽然感到不安，特洛伊还是继续执行布赖恩的指令。
美国广播公司将这一实验与驻伊美军虐待伊拉克在押人员的案例类比。《焦点》月刊说，服从权威实验表明，如果相信可以把责任推到权威身上的话，许多普通人会“奉权威之命”虐待陌生人。虐俘丑闻表明米尔格拉姆实验没有过时。
有兴趣的可以看看这两本书：
①斯坦利•米尔格拉姆（Stanley Milgram）著的《 对权威的服从：一次逼近人性真相的心理学实验》（Obedience to Authority）。
②托马斯•布拉斯（Thomas Blass）著的《电醒人心》（
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